Информация о материале

Создано: 09 октября 2024

«Юные шахматисты»

1 класс – руководитель Евдокимова Ирина Владимировна

Программа "Юный шахматист" является программой внеурочной деятельности, которая направлена на создание условий для личностного и интеллектуального развития учащихся, формирования общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.

«Мир вокруг нас»

1 класс – руководитель Качурина Елена Анатольевна

3 класс – руководитель Старикова Елена Александровна

 Программа курса «Мир вокруг нас» способствует усвоению обучающимися необходимых знаний, помогает обучающимся находить ответы на все вопросы, интересующие ребят, а так же удовлетворить любопытство, формировать в свободном общении у обучающихся интерес к естественнонаучным дисциплинам, основам экологической культуры. Формирование представлений целостной картине мира и формирование оценочного, эмоционального отношения к миру – важнейшие линии развития личности обучающегося средствами курса окружающего мира.

«Тропинка в профессию»

1 класс – руководитель Качурина Елена Анатольевна

2 класс – руководитель Голикова Светлана Николаевна

3 класс – руководитель Старикова Елена Александровна

4 класс – руководитель Дорофеева Елена Николаевна

5 класс – руководитель Радкова Ольга Николаевна

Программы «Тропинка в профессию» способствуют разностороннему раскрытию индивидуальных способностей учащихся, развитию у них интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в практической деятельности, умению самостоятельно организовывать свое свободное время, знакомиться с профессиями и предприятиями своей малой родины – Ростовской области.

«Юный исследователь»

4 класс – руководитель Дорофеева Елена Николаевна

Программа внеурочной деятельности "Юный исследователь" составлена с учетом возрастных особенностей младших школьников, направлена на формирование навыков самостоятельной исследовательской деятельности учащихся и повышение их познавательного интереса к окружающему миру. 

«Доноведение»

2 класс – руководитель Алексеева Наталья Александровна

«Природа и история донского края»

4 класс – руководитель Качурина Елена Анатольевна

Рабочие программы курсов «Доноведение» и «Природа и история донского края» разработаны с целью формирования у детей младшего школьного возраста целостного представления о малой Родине – Донском крае и адекватного понимания места человека в нём.

Исторически сложилось так, что территорию, на которой расположена Ростовская область и по которой протекает река Дон, называют Донской край. Отсюда название рабочих программ. Мир, окружающий ребёнка постоянно изменяется, происходит обогащение социального опыта ребёнка (семья, школа, друзья), у него возникает потребность расширить знания о природной и социальной среде, в которой он проживает. Основной целью курсов является формирование у детей младшего школьного возраста целостного представления о малой Родине – Донском крае и адекватного понимания места человека в нём. 

«Здоровье: глобальные проблемы и основы здорового образа жизни»

5 класс – руководитель Радкова Ольга Николаевна

Данная программа направлена на формирование, сохранение и укрепления здоровья школьников, в основу, которой положены культурологический и личностно-ориентированный подходы. Содержание программы раскрывает механизмы формирования у обучающихся ценности здоровья и спроектирована с учётом школьных факторов риска, оказывающих существенное влияние на состояние здоровья школьников.

«Казачий край»

6 класс – руководитель Голикова Светлана Николаевна

Программа внеурочной деятельности «Казачий край» предполагает формирование у обучающихся представлений о родном Донском крае, знакомит с историей казачества, бытом, традициями,  фольклором казаков.

Программа нацелена не только на качественное обучение, но и воспитания Человека высоконравственного, духовно богатого, способного  адаптироваться к процессам, происходящим в современном мире.

«Индивидуальный проект внеурочной деятельности»

11 класс – руководитель Попова Юлия Владимировна

Отличительная особенность курса состоит в том, что предмет «Индивидуальный проект» представляет собой проект или исследование, обеспечивает приобретение навыков в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей знаний и/или видов деятельности, или самостоятельном применении приобретенных знаний и способов действий при решении практических задач, а также развитие способности проектирования и осуществления целесообразной и результативной деятельности (познавательной, конструкторской, социальной, художественно-творческой, иной).

В основе проектной деятельности лежит развитие познавательных навыков, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления, умение увидеть, сформулировать и решить проблему. Индивидуальный проект является логическим завершением школьной проектной системы и, одновременно, переходным элементом, мостом к взрослой, самостоятельной жизни человека.

Информация о материале

Создано: 29 ноября 2022

«Шахматы»

1 класс – руководитель Алексеева Наталья Александровна

Настольная игра, которая развивает логическое мышление, память и интеллект.

«Чудеса физики»

 10 класс – руководитель Коцарева Мария Федоровна

Программа курса носит практико-ориентировочный характер с элементами научно-исследовательской деятельности, построена с опорой на знания обучающихся, полученных на уроках физики.

«Мир вокруг нас»

2 класс – руководитель Дорофеева Елена Николаевна

4 класс – руководитель Алексеева Наталья Александровна

 Программы направлены на интенсивное накопление знаний об окружающем мире, развитие многогранных отношений младшего школьника к природному и социальному окружению, способствующему становлению личности, формированию экологической культуры

«Тайны природы»

5 класс - руководитель Антипова Марина Алексеевна

6 класс - руководитель Антипова Марина Алексеевна

Программы «Тайны природы» построены на принципах развивающего обучения и направлена не только на формирование у ребенка основ экологического сознания, но и на развитие личности в целом - умения сравнивать и обобщать собственные наблюдения, видеть и понимать красоту окружающего мира, самостоятельно мыслить, логически рассуждать, устанавливать взаимосвязи в окружающем мире, эмоционально сопереживать, на интеллектуальное, эстетическое, речевое, физическое  развитие,  развитие культуры чувств

«Практическая биология»

9 класс – руководитель Ефимова Ольга Николаевна

Программа направлена на формирование у учащихся интереса к изучению биологии, развитие практических умений, применение полученных знаний на практике, подготовка учащихся к участию в олимпиадном движении.

10 класс – руководитель Антипова Марина Алексеевна

Программа носит практико-исследовательский характер, ориентирован на подготовку обучающихся к государственному экзамену

«Робототехника»

8 класс – руководитель Ефимова Ольга Николаевна

Содержание и структура программы «Робототехника» направлена на формирование устойчивых представлений о робототехнических устройствах как едином изделии определенного функционального назначения и с определенными техническими характеристиками.

Цель образовательной программы «Робототехника» заключается в том, чтобы научить ребят грамотно выразить свою идею, спроектировать ее техническое и программное решение, реализовать ее в виде модели, способной к функционированию.